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第19章 灵智学(六)

第19章 灵智学(六) (第1/2页)
  
  九条老师将两个奇特的“天体仪”从固定架上拆下来。那个校工又被喊去搬了两副桌椅,摆放在讲台桌的两侧。
  
  当两个天体仪摆好分别放到两张桌子上后,九条吾郎向台下招手。
  
  “来,你们上来试一下。”
  
  台下的众人一片茫然,还以为是拿来展示的教具。
  
  这是啥,还有半节课的时间,真要玩游戏?
  
  “好啦,刚才我不是说了吗?这是一个游戏。来,就你,对,先上来给大家演示一下。”
  
  九条吾郎无奈,指了刚才那个表现最好的A班学生上去。
  
  他安排学生坐在一张椅子上,然后调整了一下那个奇妙仪器的位置。
  
  “这是……”台下一片惊奇的声音。
  
  调整后那个疑似天体仪的装置将学生包裹在中央,各个悬空的轨道都分隔得更开,看样子就像围绕恒星旋转一样拱卫着中间的人。
  
  九条吾郎插上电后,轨道上各个球体开始缓慢地运动,球体和一些部件还开始微微发光。
  
  “这啥玩意儿啊,五颜六色还怪好看的。”丸山小胖新奇道,这也是所有人的心声。
  
  高田旭仔细观察台上的机器,虽然外表有点像游乐园用的机器,但做工不粗糙。
  
  灯光不刺眼却很有辨识度,看得出是精心设计的产物。
  
  “现在我来教你怎么用这个,你坐好先别瞎动。唉,你们还是新手来着,说明挺麻烦的……不过……”九条吾郎在台上嘟嘟囔囔地讲解起来。
  
  “还记得这里的公式吧?你现在正面对黑板,抬头看一下。对,你把每一个小球当成一个输入量,这九个球从近到远就是公式里的i1到in……”
  
  “然后相对你的位置,如果是右螺旋这里就当成正值,反之就是负值。”
  
  “呃,您是说……”虽然那个学生对于这堂课掌握得已经算很不错了,但九条老师的这番讲解还是把他整懵了。
  
  把那些复杂的算式和这个奇形怪状的机器联系起来,着实是十分抽象的一件事情。
  
  “不要紧张,待会儿不需要你注意每一个球的情况。你看这里都是连杆连接的,已经限制了自由度。你只需要处理最近的这四个球就可以。”
  
  “这个标数很好读取,你看它专门做成了立式的标牌,扫一眼就能数清楚。难点仅在于摆动起的时候判断它的中心……”
  
  “这里不用算出来具体结果,看有没有超过阈值就行……待会儿所有球都动起来,超过上阈值就把它往同向推,低于下阈值就往反方向推……”
  
  “轻轻推一下就可以了。然后规定时间里选择的球和推的方向没问题。那就会进入下一个循环,继续重复上面的步骤就可以了。”
  
  “如果你的操作一直正确,最后整个装置会稳定下来。反之会越来越失控,这样你也更难看清它的读数。”
  
  这一通讲解过后坐在奇妙仪器中央的学生,感觉眼睛都要打圈圈了。
  
  九条吾郎则一副“我浪费了好多口水真麻烦”的表情。
  
  他喝了一大口水才说道:“好,你开始吧。”
  
  “那个,九条老师,让我再看看。”那个同学下去拿了自己的笔记回来,一边看黑板一边对照演练了很多遍操作手法,以及怎么在头脑中计算。
  
  忙了几分钟后,才苦着脸和九条老师说可以开始了。
  
  
  
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